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人才培养

Cultivation of talents

  • 一、培训目的

    以公司战略为导向,根据员工的职业生涯发展路径及能力标准,提升员工的职业素养和岗位胜任力,为公司输出各类专业人才和管理人才,打造学习型组织,最终产生组织绩效价值。
  • 二、新员工培养体系

  • 三、关键人才培养体系

    高潜人才:通过人才盘点识别高意愿、高敬业度、高绩效的员工,帮助其打造管理人员的素质,真正发挥其效能,从而作为后备干部的候选人。
    能力标准:领导特质、学习敏锐度、创新思维、沟通协调能力等。
    培训课程:解决问题的能力、魅力演讲、职业心态、建立信任关系、工作效率、时间与压力管理等。
    中高层管理者:中层管理人员是企业的中流砥柱,在企业有承上启下的作用,是关系企业发展成败的关键。而高层管理人员在战略前瞻性、规划性、决断力方面起着决定性作用。
    能力标准:团队建设、沟通协调、谈判能力、培养下属、组织认同、执行推动、统筹规划、影响感召等。
    培训课程:高效能人士的七个习惯、领导力、经营思维、财务思维、人力资源管理、团队管理、绩效管理、战略规划等。
  • 四、培训途径

    在培养途径方面,采用“O2O混合式”,分为线上“享学”平台和线下集中培训。公司培训考虑个人能力续期,对岗位进行分级分类,实施不同的培养方式。
    外部培训
    内部培训
    澳门葡亰娱乐场手机版“享学”平台
    内部培训:针对公司历史文化、人力资源制度、岗位优秀经验传承等跟我司密切相关的内容,采用“内部讲师”授课或分享的方式,发挥骨干员工传帮带的作用;针对核心业务岗位、管理层的能力进阶提升,采用委托外部机构来我司内训的方式。
    外部培训:针对行业前沿性知识、理念;个人核心关键技能等,采用将员工外派到外部培训机构、咨询公司或政府、学校教育机构等接受进一步学习的方式。
    澳门葡亰娱乐场手机版“享学”平台:“享学”平台满足了员工随时随地碎片化学习的需求,并且辅助线下培训,为员工提供更丰富、更全面的通用类、专业类等课程资源。员工可根据岗位及职业发展需要全方位、针对性地选择所需要课程。
  • 五、内部讲师管理

    我司聘用对公司认可度高、岗位绩效优、经验丰富、沟通表达能力强的员工为内部讲师,发挥其“文化传承、经验传承、人才传承”的传帮带作用。作为内部讲师,可以获得课时报酬、享受公司授课技巧等相关培训资源、获得公司优先晋升提拔的机会。
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